Emmanuelle Kaës,  Proust à l’école, Genève, Droz, 2020

La singularité de l’œuvre de Proust ne saurait être un obstacle à la mise au jour de ce qu’elle doit à l’École : c’est aussi par sa formation scolaire qu’un écrivain participe de sa génération et de son époque. Cet ouvrage entend montrer ce que Proust fait de l’École, mais aussi ce que l’École fait à Proust. Continuer la lecture de Emmanuelle Kaës | Proust à l’école | Droz | 2020 →